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Forschen heißt fragen: Sprache und MINT zusammendenken

Wie lassen sich Sprachbildung und MINT-Bildung schon bei jungen Kindern sinnvoll miteinander verbinden? Dieser Frage widmete sich der Fachtag „Forschen heißt fragen: Sprache und MINT“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Mehr als 100 pädagogische Fach- und Lehrkräfte sowie weitere Interessierte aus ganz Baden-Württemberg nahmen daran teil.


Veranstaltet wurde der Fachtag von der Akademie für Wissenschaftliche Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule (PH) Weingarten gemeinsam mit der Elementarbildung der PH Weingarten und der PH Schwäbisch Gmünd im Rahmen der Bildungsinitiative „Stiftung Kinder forschen“. Seit Herbst 2022 unterstützt die Josef Wund Stiftung gemeinsam mit der Bürgerstiftung Kreis Ravensburg das regionale Netzwerk der Initiative. Im Mittelpunkt steht die Förderung früher MINT-Bildung und einer Lernbegleitung, die Kinder zum Entdecken und Forschen anregt.

Für unsere Stiftung nahm Dr. Heiko Schmid am Fachtag teil. Er betonte die Bedeutung einer frühzeitigen MINT-Förderung und erinnerte an Stiftungsgründer Josef Wund. Dieser hatte selbst erfahren, wie wichtig das Erkennen und Fördern von Talenten für den eigenen Bildungsweg sein kann, und machte die Talentförderung zu einem Schwerpunkt seiner Stiftung.


Wie eng Sprache und naturwissenschaftliches Lernen miteinander verbunden sind, zeigte sich im Programm des Fachtags ganz praktisch. In Vorträgen und sieben Workshops beschäftigten sich die Teilnehmenden unter anderem mit sprachsensibler Begleitung, geeigneten Fragetechniken und Möglichkeiten, MINT-Themen in den pädagogischen Alltag zu integrieren.

Eine zentrale Botschaft: Gute Lernbegleitung braucht aktives Zuhören, gezieltes Nachfragen und Raum für eigene Entdeckungen. Beim Beobachten, Experimentieren und gemeinsamen Nachdenken können Kinder naturwissenschaftliche Zusammenhänge erschließen und gleichzeitig ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterentwickeln.

Der Fachtag bot den Teilnehmenden damit konkrete Anregungen, wie sie die Neugier von Kindern aufgreifen und MINT- und Sprachbildung im Alltag miteinander verbinden können.